Projeto CodifiKids: Ensino de lógica de programação na educação básica
Resumo
O programa CodifiKids tem como objetivo ensinar lógica de programação a estudantes do Ensino Fundamental de escolas públicas de São Carlos (SP), por meio de uma abordagem diversificada que combina o uso da linguagem Scratch com atividades lúdicas e práticas, adaptadas ao contexto social e econômico do público-alvo, a fim de tornar o aprendizado mais significativo e próximo da realidade dos alunos. O projeto inclui atividades como origami e jogos de tabuleiro para introduzir conceitos fundamentais da programação, como algoritmos, variáveis e laços de repetição. Tais práticas são complementadas pelo ambiente visual e intuitivo do Scratch, tornando o processo de aprendizagem mais acessível, dinâmico e envolvente.
Palavras-chave:
Scratch, Lógica de Programação, Extensão Universitária
Referências
BIANCHESSI, Cleber. Nomofobia e a dependência tecnológica do estudante. Bagai, 2020. p. 13–15.
COHEN, E. G. Restructuring the classroom: Conditions for productive small groups. Review of Educational Research, v. 64, p. 1–35, 1994.
GOMES, Anabela de Jesus. Dificuldades de aprendizagem de programação de computadores: contributos para a sua compreensão e resolução. Coimbra, 2010.
FEITOSA, S. C. S. Método Paulo Freire - Princípios e Práticas de uma Concepção Popular de Educação. Dissertação de mestrado da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, São Paulo, 1999.
SIMON, C. B.; BLANCH, J. P. Paulo Freire, ensino, história e os desafios da contemporaneidade. Diálogos - Revista do Departamento de História e do Programa de Pós-Graduação em História, vol. 19, núm. 1, pp. 117-142, 2025.
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SIMON, C. B.; BLANCH, J. P. Paulo Freire, ensino, história e os desafios da contemporaneidade. Diálogos - Revista do Departamento de História e do Programa de Pós-Graduação em História, vol. 19, núm. 1, pp. 117-142, 2025.
Publicado
06/05/2026
Como Citar
BIFFI, P. T.; BERTHO, L. B.; ZANETTI, L. G.; NOVENTA, G. N.; SIMÕES, E. V.; BORGES, L. M..
Projeto CodifiKids: Ensino de lógica de programação na educação básica. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE COMPUTAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA (SBC-EB), 3. , 2026, Campo Grande/MS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2026
.
p. 270-275.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbceb.2026.20756.
