Relato de experiência de tutoria em Robótica Educacional: Desafios com Robôs e Garotas

• Laila Melo Ribeiro Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN)
• Evantuy de Oliveira Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN)

DOI: https://doi.org/10.5753/sbceb.2026.20150

Resumo

Este trabalho contém o relato de uma tutora de Robótica Educacional em um projeto do IFRN - Campus Canguaretama que almeja despertar o interesse de garotas de escolas públicas do litoral Sul-potiguar na área tecnológica, realizado a partir do ano de 2025. Foram ensinados, segundo a metodologia aplicada, exploratória e qualitativa, os fundamentos de programação, de acordo com as Normas de Computação na Educação Básica – (BNCC Computação), e também o básico sobre robótica educacional. As atividades foram propostas por meio de projetos e desafios, com sistema de pontuação, e, ao final do curso, foi desenvolvido um robô. Os resultados demonstraram que as estudantes puderam compreender as aulas, construíram os robôs em grupos e demonstraram curiosidade e interesse pela área tecnológica, como pretendido pelo projeto.

Palavras-chave: Robótica Educacional, Meninas na Tecnologia, Ensino Fundamental II

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