Uma Proposta de Oficina com Arduino para o Desenvolvimento de Habilidades de Pensamento Computacional no Ensino Médio
Resumo
Este artigo apresenta uma proposta de oficina para o ensino de conceitos do Pensamento Computacional por meio da programação no Ensino Médio. A oficina é estruturada em oito encontros presenciais de duas horas, utilizando a plataforma Arduino como recurso de robótica educacional para apoiar a aprendizagem de programação e noções básicas de eletrônica. A proposta adota metodologias de Aprendizagem Ativa, promovendo a integração entre teoria e prática e o protagonismo dos estudantes. As atividades visam desenvolver os pilares do Pensamento Computacional, como decomposição, abstração, reconhecimento de padrões e elaboração de algoritmos, em alinhamento às habilidades da BNCC Computação.
Palavras-chave:
Arduino, Robótica Educacional, Ensino Médio
Referências
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Publicado
06/05/2026
Como Citar
LINDEBECK, Juliana; COUTINHO, Fernanda; CASTRO, Ronney Moreira de; CAMPOS, Luciana Conceição Dias.
Uma Proposta de Oficina com Arduino para o Desenvolvimento de Habilidades de Pensamento Computacional no Ensino Médio. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE COMPUTAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA (SBC-EB), 3. , 2026, Campo Grande/MS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2026
.
p. 344-349.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbceb.2026.20550.
