Methodology for training teachers of basic education based on games, gamification and computational thinking
Abstract
The use of methodologies based on problem solving and engagement through challenges and rewards can help educators relate the content presented in the classroom to the daily lives of students. We present a research related to the continuing education for teachers of basic education from training based on the use of games (digital and non-digital), gamification and computational thinking with the objective of assisting them in proposing more qualified pedagogical interventions. As a result, it is noteworthy that these teachers pointed out as positive the experience of applying ludic activities and working on logical reasoning in the planning of class es in order to engage students in their learning process.
Keywords:
Learning Games, Basic Education, Computational Thinking, Continuing Education for Teachers, Active Methodologies
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Published
2022-10-24
How to Cite
DEGRANDIS, Fernando; ÂNGELO, Daniela Cardoso Galante; WOOD, Felipi Oliveira da Silva Steffens; SILVA, Roger Rodrigues da; SILVA, Isabel Cristina Siqueira da.
Methodology for training teachers of basic education based on games, gamification and computational thinking. In: EDUCATION TRACK – FULL PAPERS - BRAZILIAN SYMPOSIUM ON COMPUTER GAMES AND DIGITAL ENTERTAINMENT (SBGAMES), 21. , 2022, Natal/RN.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2022
.
p. 866-875.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2022.226054.
