Ninguém me ensinou: um jogo digital sobre educação sexual para adolescentes

• Nathália de Tarso R. dos Santos UNEB
• Flávia Vitorio Oliveira UNEB
• Lia Jaquiane da S. Sousa UNEB
• Janaína R. da Purificação UNEB
• Quécia R. dos Santos UNEB
• Bianca M. Pestana UNEB
• Suiane Costa Ferreira UNEB

DOI: https://doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2022.225995

Resumo

A inserção dos games no debate sobre a educação sexual apresenta-se como uma possibilidade de aprendizagem de novos conceitos, através da interação do jogador com o ambiente do jogo, suas regras e o seu contexto de vida. Desse modo, ao incorporar princípios favoráveis à aprendizagem, os games podem se constituir como tecnologias intelectuais na medida em que potencializam o desenvolvimento de habilidades cognitivas, motoras, sociais e afetivas. Este trabalho apresenta o desenvolvimento do jogo digital “Ninguém me ensinou” para mediar, de modo interativo e reflexivo, o debate sobre educação sexual entre adolescentes. Foram obedecidas as seguintes etapas: conceito, planejamento, prototipagem, produção e aplicação/avaliação. O jogo foi inicialmente testado com adolescentes em conjunto com a aplicação do questionário EGameFlow.

Palavras-chave: jogos digitais, educação sexual, Adolescência

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