Innovating in Education with the use of Digital Games: The development of “República em Jogo” in a Digital version to be used in the II Sociology Olympiad of the State of Rio de Janeiro

• Pãmela Ketulin M. Gomes IFRJ
• André Luiz Brazil IFRJ
• Gabriel A. Fernandes IFRJ
• Gabriela A. Kronemberger IFRJ
• Alexandre G. T. Pinto Júnior IFRJ
• Sarah M. T. de Almeida IFRJ
• Pedro Henrique R. S. Bomfim IFRJ

DOI: https://doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2023.233927

Abstract

This article emerged from the partnership between the institutions IFRJ and UFRJ with the objective of transforming the physical game “República em Jogo” into a digital version to be used in the II Sociology Olympiad of the State of Rio de Janeiro. The digital version brought advantages and, above all, innovation to the event, using technology for the competition and promoting significant learning in topics such as: democracy, political participation and citizenship. In addition to the academic contribution, the created game promotes educational and social practices in an interactive way. Parallel to this, the game will also contribute to the development of new teaching-learning approaches in the classroom, bringing new methodologies with the use of digital games.

Keywords: educational digital game, innovation, meaningful learning, Sociology Olympiad

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