Abordagem Sistêmica na Educação em Saúde: Metodologia de Construção de Jogos para Promover a Colaboração em Equipes Interdisciplinares
Resumo
Introdução: A pesquisa investigou a utilização de jogos pedagógicos como ferramenta para promover a colaboração interdisciplinar entre profissionais de saúde. Objetivo: Uma metodologia de construção de jogos foi desenvolvida visando a construção de jogos sensibilizadores. Metodologia ou Etapas: Como estudo de caso, adaptou-se um jogo RPG para promover a cooperação entre os profissionais. Os resultados mostraram avanços nas competências de trabalho em equipe e comunicação assertiva. Resultados: Apesar de limitações, como o número reduzido de participantes, a pesquisa sugere que essa abordagem lúdica pode ser promissora na formação de profissionais. Estudos futuros buscarão aprofundar os resultados desta tese.
Palavras-chave:
Jogos educativos, jogos sérios, interdisciplinaridade
Referências
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Publicado
29/09/2026
Como Citar
CAMILO, Márcio da Silva; MOTTA, Claudia Lage Rebello da.
Abordagem Sistêmica na Educação em Saúde: Metodologia de Construção de Jogos para Promover a Colaboração em Equipes Interdisciplinares. In: CONCURSO DE TESES E DISSERTAÇÕES – DOUTORADO - SIMPÓSIO BRASILEIRO DE JOGOS E ENTRETENIMENTO DIGITAL (SBGAMES), 25. , 2026, Goiânia/GO.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2026
.
p. 571-577.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbgames_estendido.2026.28554.
