Evaluation of a digital game for deaf children's literacy
Abstract
Developing technologies for deaf children brings inherent challenges to their particularities, as well as challenges to the means of evaluating these technologies.The game developed as a continuation of the design of a prototype designed by deaf children in a socio-educational environment is an example of an artifact that needs evaluation. In this article, the process of evaluating this game is reported through two techniques: evaluation with heuristics and evaluation by specialists.Many points of improvement in interaction were identified. It was possible to reflect beyond usability, thinking about game application practices, such as the possibility of working on aspects of cooperation.
Keywords:
games, deaf children, heuristics, expert evaluation
References
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Published
2021-11-22
How to Cite
MEIRA, Ramon; ZABOT, Diego; MATOS, Ecivaldo de Souza.
Evaluation of a digital game for deaf children's literacy. In: BRAZILIAN SYMPOSIUM ON COMPUTERS IN EDUCATION (SBIE), 32. , 2021, Online.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2021
.
p. 451-461.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbie.2021.218556.
