Accessibility Guidelines for Serious Games for Learners on the Autistic Spectrum
Abstract
Serious games can be an important support tool in the process of acquisition or training of skills by people in Autism Spectrum Disorder (ASD). However, developing serious games for these users can prove challenging. Therefore, this work proposes a set of 109 accessibility guidelines to guide the development of serious games for users with ASD. The set of guidelines was obtained from the analysis of the literature, from a mapping between recommendations for the development of serious games and those aimed at the development of software solutions for users with ASD.
Keywords:
Serious Games, Autistic Spectrum Disorder, Guidelines
References
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Published
2021-11-22
How to Cite
PEREIRA, Wendell Soares; CYSNEIROS FILHO, Gilberto Amado de Azevedo; AGUIAR, Yuska Paola Costa.
Accessibility Guidelines for Serious Games for Learners on the Autistic Spectrum. In: BRAZILIAN SYMPOSIUM ON COMPUTERS IN EDUCATION (SBIE), 32. , 2021, Online.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2021
.
p. 679-690.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbie.2021.218296.
