Análise Automatizada da Originalidade de Design de Interfaces de Usuário no Contexto Educacional: Um Mapeamento da Literatura

Resumo


Com o objetivo de contribuir ao desenvolvimento de habilidades importantes no século XXI, como a criatividade pelo ensino de computação na Educação Básica, visa-se ensinar ao aluno a desenvolver apps originais com App Inventor. Porém, se questiona como avaliar a originalidade especificamente em relação ao design de interface de usuário (UI) para acompanhar o progresso da aprendizagem. Assim, este artigo apresenta um mapeamento sistemático das abordagens existentes para automaticamente avaliar a originalidade de design de UI de apps Android usando técnicas de Inteligência Artificial, que podem ser utilizadas por professores para a avaliação da criatividade.

Palavras-chave: criatividade, avaliação automatizada

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Publicado
22/11/2021
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SOUZA, Angélica Siqueira de; DA CRUZ ALVES, Nathalia; GRESSE VON WANGENHEIM, Christiane; KREUCH, Leonardo. Análise Automatizada da Originalidade de Design de Interfaces de Usuário no Contexto Educacional: Um Mapeamento da Literatura. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 32. , 2021, Online. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2021 . p. 1140-1151. DOI: https://doi.org/10.5753/sbie.2021.217542.