Brazilian Educational Open Data: A Systematic Mapping of Literature
Abstract
Brazilian open educational data have important information for the entire educational context, but still little used. The area has been growing in recent years, but it still does not generate enough content for all levels of Brazilian education. This systematic mapping covered scientific papers that used Brazilian open educational data. The study identified that in the last three years the interest in this area of research has increased, but the majority focused on higher education, data from elementary and secondary education have been little explored. This article presents an overview of the use of open educational data in Brazil, demonstrating that there is still a lot to invest in this area of research.
Keywords:
Open educational data, INEP, Microdata
References
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Published
2021-11-22
How to Cite
FERREIRA, Leandro A.; RODRIGUES, Rodrigo L.; SOUZA, Rodrigo N. P. M. de.
Brazilian Educational Open Data: A Systematic Mapping of Literature. In: BRAZILIAN SYMPOSIUM ON COMPUTERS IN EDUCATION (SBIE), 32. , 2021, Online.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2021
.
p. 1186-1195.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbie.2021.218158.
