Ensino e Aprendizagem através de Makerspaces: uma Revisão Sistemática da Literatura
Abstract
This article reports the results of a Systematic Literature Review (SLR) on teaching and learning processes in makerspaces. Seventy-two articles were analyzed in the databases Science Direct, IEEE Explore, SCIELO-Brasil, Periódico CAPES, BDTD, and Google Scholar, following the Kitchenham protocol and the PRISMA methodology. The results highlight common elements in makerspaces in general, but also emphasize a research gap in technical and vocational education in particular. The identified deficiencies include limited infrastructure, lack of teacher training, inadequate curriculum integration, and challenges in assessing and recognizing the knowledge acquired in makerspaces.
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Published
2023-11-06
How to Cite
ALBUQUERQUE, Cassiano Henrique de; CAVALCANTE, Patrícia Smith.
Ensino e Aprendizagem através de Makerspaces: uma Revisão Sistemática da Literatura. In: BRAZILIAN SYMPOSIUM ON COMPUTERS IN EDUCATION (SBIE), 34. , 2023, Passo Fundo/RS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2023
.
p. 311-322.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234933.
