Ferramenta Computacional Multilíngue para Analisar Significações em Mapas Conceituais

• Ramon B. Moreira Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)
• Camila Z. Aguiar Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)
• Davidson C. Cury Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2019.419

Resumo

Este artigo apresenta um recurso computacional para identificar automaticamente as implicações significantes definidas por Piaget (local, sistêmica e estrutural) em mapas conceituais escritos nos idiomas Português e Inglês. O objetivo do recurso é possibilitar uma boa economia cognitiva do professor na análise de mapas construídos por seus estudantes, uma maior facilidade em trabalhar uma aprendizagem adaptada ao perfil do estudante, e proporcioná-lo um feedback mais rápido. O recurso foi desenvolvido usando arquitetura SOA e técnicas de Processamento de Linguagem Natural que resultaram em um serviço disponível para reutilização e uma ferramenta online. A fim de obter uma análise quantitativa e qualitativa, a ferramenta foi aplicada em atividades de sala de aula para o auxílio do professor, apresentando resultados satisfatórios.

Palavras-chave: Mapas Conceituais, Piaget, Processamento de Linguagem Natural

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