O uso de corretores automáticos para o ensino de programação de computadores para alunos de engenharia
Resumo
O alto nível de abstração exigido em disciplinas de programação de computadores causa desmotivação nos alunos, elevando taxas de reprovação e desistência. Nesse contexto, o presente trabalho aborda uma metodologia de ensino que utiliza corretores automáticos de códigos e questões objetivas como forma de consolidar os assuntos abordados, mantendo o aluno informado sobre seu desenvolvimento e atenuando possíveis dificuldades na aprendizagem. Essa metodologia foi aplicada e avaliada em turmas de graduação de Engenharia, demonstrando o potencial positivo no aprendizado dos alunos e, consequentemente, em seu desempenho acadêmico na disciplina.
Palavras-chave:
Corretores automáticos, Programação de computadores, Ensino de engenharia
Referências
Berssanette, J. H. de F., & Carlos, A. (2018). Uma Proposta de Ensino de Programação de Computadores com base na PBL utilizando o portal URI Online Judge. Anais do Simpósio Ibero-Americano de Tecnologias Educacionais, 348–354.
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Publicado
11/11/2019
Como Citar
BRITO, Palloma S. S.; FORTES, Reinaldo S..
O uso de corretores automáticos para o ensino de programação de computadores para alunos de engenharia. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 30. , 2019, Brasília/DF.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2019
.
p. 449-458.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2019.449.
