Apolo: Versão Digital de um Jogo de Tabuleiro para Apoio ao Ensino na Educação Básica
Resumo
Uma boa aprendizagem requer interesse e motivação do aluno para aprender. Os métodos tradicionais de aprendizagem não parecem suficientes para tal engajamento e por isso os jogos são relevantes estratégias de ensino. Nesse contexto, este trabalho propõe o desenvolvimento de um jogo digital inspirado no clássico jogo de tabuleiro brasileiro 'Perfil'. Como metodologia, adota-se Progressive Web Apps e um estudo de caso na área de Geografia, com alunos do Ensino Médio. Como resultados, o jogo já está disponível ao público em fase beta, e as avaliações preliminares de alunos e professores indicam boa aceitação.
Palavras-chave:
Aprendizagem, Jogo de Tabuleiro, Progressive Web Apps, Ensino Médio, Geografia
Referências
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Publicado
11/11/2019
Como Citar
MELO, Marcus Vinicius Cardoso de; SEGATO, Tiago Henrique Faccio; MOMBACH, Jaline Gonçalves.
Apolo: Versão Digital de um Jogo de Tabuleiro para Apoio ao Ensino na Educação Básica. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 30. , 2019, Brasília/DF.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2019
.
p. 873-882.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2019.873.
