Metaprocesso para transformação de dados educacionais em dados conectados
Resumo
Dados abertos governamentais têm sido publicados nos últimos anos, buscando sua exploração econômica e de controle social. No entanto, com a autonomia de cada órgão produtor de dados, ocorre a discrepância entre formatos, identificadores e descrições, mesmo que para as mesmas entidades. Os dados abertos conectados buscam explorar essa lacuna, ao criar conexões entre diferentes contextos. Este artigo traz uma proposta de metaprocesso para a publicação de dados conectados bem como um framework para a escolha de ferramental apropriado para a tarefa. A proposta é avaliada com dois exemplos da literatura em cenários relevantes para o domínio educacional.
Palavras-chave:
Dados abertos, Dados conectados, Metaprocesso, Framework, Educação
Referências
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Publicado
11/11/2019
Como Citar
PENTEADO, Bruno Elias; BITTENCOURT, Ig Ibert; ISOTANI, Seiji.
Metaprocesso para transformação de dados educacionais em dados conectados. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 30. , 2019, Brasília/DF.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2019
.
p. 1601-1610.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2019.1601.
