Modelo de referência para dados abertos educacionais em nível macro
Resumo
Dados abertos têm sido publicados por governos do mundo todo nos últimos anos. O domínio educacional é um dos prioritários, contendo diversas perspectivas representadas por esses dados, o que traz também grande complexidade para sua integração e seu reuso. Neste trabalho apresentamos uma ontologia de domínio que possibilita descrever dados educacionais em nível macro, a partir dos dados abertos governamentais. Como resultado, é possível obter uma cobertura de quase todos os conjuntos de dados disponíveis oficialmente e que pode ser usado na integração de dados entre diferentes sistemas de informação. Este artigo propõe como contribuição uma ontologia de domínio para dados abertos governamentais educacionais e um método de derivar tal ontologia a partir de dados já existentes.
Palavras-chave:
Dados abertos, ontologia de domínio, dados educacionais, integração de dados
Referências
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Publicado
11/11/2019
Como Citar
PENTEADO, Bruno Elias; BITTENCOURT, Ig Ibert; ISOTANI, Seiji.
Modelo de referência para dados abertos educacionais em nível macro. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 30. , 2019, Brasília/DF.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2019
.
p. 1808-1817.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2019.1808.
