Projetando uma aplicação para apoiar o ensino de inglês a partir de uma experiência de uso
Resumo
A tecnologia tem apoiado professores em diversas áreas. O projeto de softwares educativos envolve o conhecimento do contexto de uso em que ele será inserido. No entanto, nem sempre as técnicas de projeto de softwares focam no envolvimento de seus usuários-alvo. Este artigo apresenta o projeto de uma aplicação para apoiar professores no ensino de inglês. O projeto foi desenvolvido utilizando uma metodologia de design participativo que sugere a experiência de uso como forma de coleta e exploração de ideias para projetar um sistema. Um protótipo de alta fidelidade foi produzido e avaliado. Como resultados, apresenta-se o processo de construção do aplicativo desde as ideias iniciais até as percepções finais dos usuários, depois do aplicativo estar pronto.
Palavras-chave:
ensino de inglês, aplicação educacional, design participativo, experiência de uso, protótipo de alta fidelidade
Referências
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Publicado
29/10/2018
Como Citar
SILVA, Thiago Hellen O. da
; FERREIRA, Micael Maia; JULIANI, Jeferson da Silva; O. JÚNIOR, Gabriel Fonseca de; MENDES, Marilia.
Projetando uma aplicação para apoiar o ensino de inglês a partir de uma experiência de uso. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 29. , 2018, Fortaleza/CE.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2018
.
p. 348-357.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2018.348.
