Panorama of dropout in the Information Systems course at the Federal University of Uberlândia: A Preliminary Study

• Ieza L. Damasceno Federal University of Uberlândia (UFU)
• Murillo G. Carneiro Federal University of Uberlândia (UFU)

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2018.1766

Abstract

This paper presents an ongoing methodology to create and analyze the dropout panorama of the students in the undergraduate course of Information Systems at Universidade Federal de Uberlândia from data provided by the academic control system of the university. The methodology comprises the data organization, the calculation of dropout rates and the analysis of the panorama obtained in terms of distinct factors. The results show a panorama with high dropout rates besides a preliminar discussion about some possible related factors. Forthcoming investigations aim to analyze and compare other two undergraduate courses of the university which are also related to the computer science area but have distinct characteristics.

Keywords: dropout, information systems, Federal University of Uberlândia, academic records, panorama analysis

References

Bardagi, M. and Hutz, C. S. (2005). Evasão universitária e serviços de apoio ao estudante: uma breve revisão da literatura brasileira. Psicologia Revista, 14(2):279–301.

Comissão Especial de Estudo de Evasão (1996). Diplomação, retenção e evasão nos cursos de graduação em instituições de ensino superior públicas. Avaliação, 1(2):55–65.

de Brito, D. M., de Almeida Júnior, I. A., Queiroga, E. V., and do Rêgo, T. G. (2014). Predição de desempenho de alunos do primeiro período baseado nas notas de ingresso utilizando métodos de aprendizagem de máquina. In Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE), volume 25, page 882.

Martins, L. C., Lopes, D. A., and Raabe, A. (2012). Um assistente de predição de evasão aplicado a uma disciplina introdutória do curso de ciência da computação. In Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Eduação - SBIE), volume 23.

Morosini, M. C., de Oliveira Casartelli, A., da Silva, A. C. B., dos Santos, B. S., Schmitt, R. E., and Gessinger, R. M. (2011). A evasão na educação superior no Brasil: uma análise da produção de conhecimento nos periódicos Qualis entre 2000-2011. In Conferencia Latinoamericana sobre el Abandono de la Educación Superior (CLABES), pages 1–10.

Palmeira, L. B. and Santos, M. P. (2015). Evasão no bacharelado em ciência da computação da Universidade de Brasília: análise e mineração de dados. Monografia (graduação), Universidade de Brasília (UnB).

Pineda, E. and González, C. (2016). Networking skills in Latin America. Technical report, IDC.

Rodrigues, F., Brackmann, C. P., and Barone, D. A. C. (2015). Estudo da evasão no curso de ciência da computação da UFRGS. Brazilian Journal of Computers in Education, 23(01):97.

Silva Filho, R. L. L., Motejunas, P. R., Hipólito, O., and Lobo, M. B. C. M. (2007). A evasão no ensino superior brasileiro. Cadernos de Pesquisa, 37(132):641–659.