Requisitos para Integração entre Ambientes de Aprendizado e m-Learning: uma Revisão Sistemática da Literatura

• Fábio Silva Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN)
• José Kleber Silva Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
• Marcia Lucena Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
• Apuena Gomes Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2015.269

Resumo

A popularização dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) em conjunto com a modalidade de aprendizagem móvel tornou necessária a construção de aplicativos para dispositivos móveis a serem utilizados como uma extensão dos AVAs no contexto educacional. No entanto, existe uma grande dificuldade em implementar aplicativos móveis que se integrem a AVAs já existentes e vice-versa. Isso pelo fato dos AVAs em funcionamento terem sido desenvolvidos sem considerarem a demanda existente de aplicativos móveis. Neste contexto, este artigo apresenta uma revisão sistemática com o objetivo de selecionar e analisar requisitos não-funcionais necessários para que ocorra de forma satisfatória a integração entre AVAs e aplicativos móveis.

Palavras-chave: Ambientes Virtuais de Aprendizagem, aprendizagem móvel, integração, requisitos não-funcionais

Referências

Andronico, A., Carbonaro, A., Colazzo, L., Molinari, A., Ronchetti, M. e Trifonova, A. (2004) Designing Models and Service for Learning Management Systems in Mobile Settings. Mobile HCI.

Bartholo, V. F., Amaral, M. A. e Cagnin, M. I. (2009) MAVA: Modelo de Adaptabilidade para Ambientes Virtuais Móveis de Aprendizagem. In: XX SBIE.

Castro Filho, J. A., et. al. (2005) Portal Humanas: Um ambiente colaborativo para criação de projetos e comunidades virtuais para a área de Humanidades. XVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.

Chung, L., Nixon, B., Yu, E. and Mylopoulos, J. (2000) Non-Functional Requirements in Software Engineering. Kluwer Academic Publishers.

Filho, N. F. D.; Barbosa, E. F. (2013) A requirements catalog for mobile learning environments. 28th Annual ACM SAC, p. 1266-1271 New York, NY, USA.

Kithenham, B. e Charters, S. (2007) Guidelines for performing systematic literature reviews in software engineering, Technical Report EBSE-2007-01, School of Computer Science and Mathematics, Keele University.

Koschembahr, C. V. (2005) Mobile learning: The next evolution of education. Chief Learning Ocer.

Lee, V., Schneider, H.e Schell, R. (2005) Aplicações Móveis – Arquitetura, Projeto e Desenvolvimento”. Editora Pearson Education do Brasil e Makron Books.

Miranda, A.M.L., et. al. (2004) Proposta para Integração de Sistemas Legados para Aprendizado a Distância: Estudo de Caso em Planejamento de Sistemas Móveis Celulares”. XI Simpósio Brasileiro de Microondas e Optoeletrônica (SBMO).

Mühlbeier, A. R. K e Oliveira, L. C., Mozzaquatro, P. M. (2011) Integração entre AVA Moodlee o Sistema EyeOS: A Relevância de sua Utilização. In: Revista de exatas e tecnológicas, p. 73.

Sharma, S. K. e Kitchens, F. L. (2004) Web Service Architecture for M-Learning. Artigo publicado no Electronic Journal on e-Learning, Fevereiro, Volume 2, Assunto 1, p. 203-216.

Silva, L. C. N. da; Neto, F. M. M.; Júnior, L. J. (2011) Mobile: Um ambiente multiagente de aprendizagem movel para apoiar a recomendacao sensivel ao contexto de objetos de aprendizagem. In: Anais do SBIE.