Utilização de Padrões no Ciclo de Vida de Aplicações de Aprendizagem: Um Mapeamento Sistemático
Resumo
A evolução da computação móvel delineou um novo cenário para as aplicações de ensino e aprendizado. Nesse cenário, as aplicações educacionais existentes, mesmo possuindo diversos benefícios e facilidades, apresentam problemas e desafios que precisam ser explorados. Na área de reúso de software, tem-se percebido uma crescente adoção da abordagem de padrões, que possibilita a utilização de uma solução geral reutilizável para um problema que ocorre com frequência. Este estudo visa a identificação de estudos que mostrem a utilização de padrões no ciclo de vida de aplicações de aprendizagem. Para atingir o objetivo, foi conduzido um mapeamento sistemático, no qual foram estudados 37 artigos científicos. Os resultados obtidos são relevantes por destacarem o panorama atual da área, bem como por apresentarem discussões que podem nortear investigações futuras paras as modalidades m-learning e t-learning, considerando aspectos educacionais e pedagógicos.
Palavras-chave:
reuso de software, mapeamento sistemático, m-learning, t-learning
Referências
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Publicado
26/10/2015
Como Citar
FIORAVANTI, Maria Lydia; MOREIRA, Ranieri de Brito; BARBOSA, Ellen Francine.
Utilização de Padrões no Ciclo de Vida de Aplicações de Aprendizagem: Um Mapeamento Sistemático. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 26. , 2015, Maceió/AL.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2015
.
p. 348-357.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2015.348.
