Um Mapeamento Sistemático sobre Iniciativas Brasileiras em Ambientes de Ensino de Programação
Resumo
Este artigo apresenta um estudo sobre iniciativas brasileiras sobre a criação de ambientes de aprendizagem de programação. Foi realizado um Mapeamento Sistemático da Literatura utilizando os principais eventos brasileiros da área: CBIE, SBIE, WIE e WEI. O mapeamento também incluiu a revista RBIE. Entre os 228 estudos primários selecionados, 22 foram incluídos no estudo. Os resultados mostraram que houve um aumento das publicações sobre a criação de ambientes de aprendizagem de programação, embora haja pouco investimento em personalização e adaptatividade. Com esse mapeamento esperase oferecer um levantamento histórico das iniciativas brasileiras, facilitando novos estudos nessa área.
Palavras-chave:
ambientes de ensino, programação, mapeamento sistemático
Referências
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Publicado
26/10/2015
Como Citar
SILVA, Priscylla; TENÓRIO, Maria Cristina; FECHINE, Joseana; COSTA, Evandro.
Um Mapeamento Sistemático sobre Iniciativas Brasileiras em Ambientes de Ensino de Programação. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 26. , 2015, Maceió/AL.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2015
.
p. 367-375.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2015.367.
