Jogos Digitais e a Dependência Química: Um Mapeamento Sistemático da Literatura
Resumo
O abuso de drogas se constitui em um problema de saúde pública no mundo inteiro. Incide em pessoas de todas as idades e de todas as classes sociais. Este artigo objetiva identificar a produção científica sobre jogos educacionais no contexto da dependência química através de um mapeamento sistemático de literatura. A busca foi realizada na área da Ciência da Computação com as seguintes fontes de consulta: IEEE Xplore, Web of Science, ACM Digital Library e ScienceDirect. Foram encontrados 957 textos publicados. Após aplicados os critérios de mapeamento foram selecionados 7 artigos. Cuidado especial foi tomado para diferenciar entre aplicações gráficas interativas aquelas que eram realmente jogo. Dentre os jogos encontrados 5 eram digitais, sem um gênero preferido, todos de origem académica. Apenas 2 deles foram feitos no Brasil e são em português. A maioria trata prevenção para crianças e adolescentes e drogas em geral. O cenário analisado demonstra que existe uma oportunidade para mais Jogos Digitais no contexto da dependência química.
Palavras-chave:
Jogos Digitais, Drogas, Dependência Química, Comunidades Terapêuticas
Referências
ADADE, M.; MONTEIRO, S. 2014 Educação sobre drogas: uma proposta orientada pela redução de danos. Educação e Pesquisa, v. 40, n. 1, p. 215-230.
BOYLE, E., CONNOLLY, T. M., AND HAINEY, T. 2011. The role of psychology in understanding the impact of computer games. Entertainment Computing v. 2, n. 2, p. 69–74.
BUCHINGER, D.; HOUNSELL, M. da S. 2013. Jogos Sérios Competitivo-Colaborativos: Um Mapeamento Sistemático da Literatura. In: Anais do Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.
DESHPANDE, A. A., AND HUANG, S. H. 2011. Simulation games in engineering education: A state-of-the-art review. Computer Applications in Engineering Education v. 19, n. 3, p. 399–410.
HAWKINS, J. D., CATALANO, R. F., AND MILLER, J. Y. 1992. Risk and protective factors for alcohol and other drug problems in adolescence and early adulthood: implications for substance abuse prevention. Psychological bulletin v. 112, n. 1, p. 64.
IMESC, 2014. Instituto de medicina social e de criminologia de São Paulo. Disponível em: [link]. Acesso em Julho de 2014.
KITCHENHAM, B. et al. 2009. Systematic literature reviews in software engineering–a systematic literature review. Information and software technology, v. 51, n. 1, p. 7-15.
KLISCH, Y., MILLER, L. M., BEIER, M. E., WANG, S. 2012a. Teaching the biological consequences of alcohol abuse through an online game: impacts among secondary students. CBE-Life Sciences Education v. 11, n. 1, p. 94–102
KLISCH, Y., MILLER, L. M., WANG, S., AND EPSTEIN, J. 2012b. The impact of a science education game on students learning and perception of inhalants as body pollutants. Journal of science education and technology 21, 2, 295–303.
LAMY, F., TERRY B., and PASCAL P.. 2011"SimUse: Simulation of recreational poly-drug use." Artificial Life, 2011 IEEE Symposium on. IEEE.
MARCOS, A; ZAGALO, N. 2011. Instantiating the creation process in digital art for serious games design. Entertainment Computing, v.2, n.2, p. 143-148.
MILLER, L et al. An online, interactive approach to teaching neuroscience to adolescents. CBE-Life Sciences Education, v. 5, n. 2, p. 137-143, 2006.
MONTEIRO, S.; VARGAS, E.; REBELLO, S. Educação, prevenção e drogas: resultados e desdobramentos da avaliação de um jogo educativo: Fundacão Oswaldo Cruz.
PRENSKY, M. 2001. Digital game-based learning: Paragon house. St. Paul, Minnesota, USA.
PETERSEN, K., FELDT, R., MUJTABA, S. MATTSSON, M. 2008. Systematic mapping studies in software engineering. 12th International Conference on Evaluation and Assessment in Software Engineering.
RODRIGUEZ, D M.; TEESSON, M; NEWTON, N C. A systematic review of computerised serious educational games about alcohol and other drugs for adolescents. Drug and alcohol review, v. 33, n. 2, p. 129-135, 2014.
ROMANO, Daniela NARCSim an agent-based illegal drug market simulation;Comput. Sci., Univ. of Sheffield, Sheffield, UK SONG, H, et al. 2013. "Anti-smoking educational game using avatars as visualized possible selves."Computers in Human Behavior 29.5: 2029-2036.
SZCZESNA A, TOMASZEK M, WIETESKA A. The methodology of designing serious games for children and adolescents focused on psychological goals. In: Pie ̨tka E, KAWA J, EDS. Information technologies in biomedicine. Berlin and Heidelberg: Springer. 2012:245–55.
VERDUIN, M. L. et al. 2013. Computer simulation games as an adjunct for treatment in male veterans with alcohol use disorder. Journal of substance abuse treatment, v. 44, n. 3, p. 316-322.
WILLIAMS, A. V., MEYER, E., AND PECHANSKY, F. 2007. Desenvolvimento de um jogo terapêutico para prevenção da recaída e motivação para mudança em jovens usuários de drogas. Psicologia: Teoria e Pesquisa v. 23, n. 4, p. 407-414.
BOYLE, E., CONNOLLY, T. M., AND HAINEY, T. 2011. The role of psychology in understanding the impact of computer games. Entertainment Computing v. 2, n. 2, p. 69–74.
BUCHINGER, D.; HOUNSELL, M. da S. 2013. Jogos Sérios Competitivo-Colaborativos: Um Mapeamento Sistemático da Literatura. In: Anais do Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.
DESHPANDE, A. A., AND HUANG, S. H. 2011. Simulation games in engineering education: A state-of-the-art review. Computer Applications in Engineering Education v. 19, n. 3, p. 399–410.
HAWKINS, J. D., CATALANO, R. F., AND MILLER, J. Y. 1992. Risk and protective factors for alcohol and other drug problems in adolescence and early adulthood: implications for substance abuse prevention. Psychological bulletin v. 112, n. 1, p. 64.
IMESC, 2014. Instituto de medicina social e de criminologia de São Paulo. Disponível em: [link]. Acesso em Julho de 2014.
KITCHENHAM, B. et al. 2009. Systematic literature reviews in software engineering–a systematic literature review. Information and software technology, v. 51, n. 1, p. 7-15.
KLISCH, Y., MILLER, L. M., BEIER, M. E., WANG, S. 2012a. Teaching the biological consequences of alcohol abuse through an online game: impacts among secondary students. CBE-Life Sciences Education v. 11, n. 1, p. 94–102
KLISCH, Y., MILLER, L. M., WANG, S., AND EPSTEIN, J. 2012b. The impact of a science education game on students learning and perception of inhalants as body pollutants. Journal of science education and technology 21, 2, 295–303.
LAMY, F., TERRY B., and PASCAL P.. 2011"SimUse: Simulation of recreational poly-drug use." Artificial Life, 2011 IEEE Symposium on. IEEE.
MARCOS, A; ZAGALO, N. 2011. Instantiating the creation process in digital art for serious games design. Entertainment Computing, v.2, n.2, p. 143-148.
MILLER, L et al. An online, interactive approach to teaching neuroscience to adolescents. CBE-Life Sciences Education, v. 5, n. 2, p. 137-143, 2006.
MONTEIRO, S.; VARGAS, E.; REBELLO, S. Educação, prevenção e drogas: resultados e desdobramentos da avaliação de um jogo educativo: Fundacão Oswaldo Cruz.
PRENSKY, M. 2001. Digital game-based learning: Paragon house. St. Paul, Minnesota, USA.
PETERSEN, K., FELDT, R., MUJTABA, S. MATTSSON, M. 2008. Systematic mapping studies in software engineering. 12th International Conference on Evaluation and Assessment in Software Engineering.
RODRIGUEZ, D M.; TEESSON, M; NEWTON, N C. A systematic review of computerised serious educational games about alcohol and other drugs for adolescents. Drug and alcohol review, v. 33, n. 2, p. 129-135, 2014.
ROMANO, Daniela NARCSim an agent-based illegal drug market simulation;Comput. Sci., Univ. of Sheffield, Sheffield, UK SONG, H, et al. 2013. "Anti-smoking educational game using avatars as visualized possible selves."Computers in Human Behavior 29.5: 2029-2036.
SZCZESNA A, TOMASZEK M, WIETESKA A. The methodology of designing serious games for children and adolescents focused on psychological goals. In: Pie ̨tka E, KAWA J, EDS. Information technologies in biomedicine. Berlin and Heidelberg: Springer. 2012:245–55.
VERDUIN, M. L. et al. 2013. Computer simulation games as an adjunct for treatment in male veterans with alcohol use disorder. Journal of substance abuse treatment, v. 44, n. 3, p. 316-322.
WILLIAMS, A. V., MEYER, E., AND PECHANSKY, F. 2007. Desenvolvimento de um jogo terapêutico para prevenção da recaída e motivação para mudança em jovens usuários de drogas. Psicologia: Teoria e Pesquisa v. 23, n. 4, p. 407-414.
Publicado
26/10/2015
Como Citar
NUNES, André; OLIVEIRA, Helder Cognaco de; SOUZA, Maria de Lourdes de; HOUNSELL, Marcelo da Silva.
Jogos Digitais e a Dependência Química: Um Mapeamento Sistemático da Literatura. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 26. , 2015, Maceió/AL.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2015
.
p. 479-488.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2015.479.
