Metodologia de Desenvolvimento de Jogos Sérios: especificação de ferramentas de apoio open source

  • Rafaela Vilela da Rocha Universidade de São Paulo (USP)
  • Aparecida Maria Zem-Lopes Universidade de São Paulo (USP) / Faculdade de Tecnologia de Jahu (FATEC Jahu)
  • Laís Zagatti Pedro Universidade de São Paulo (USP)
  • Ig Ibert Bittencourt Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
  • Seiji Isotani Universidade de São Paulo (USP)

Resumo


O uso de jogos sérios vem crescendo para fins de aprendizado, treinamento e avaliação do desempenho dos seus usuários. Entretanto, para obter sucesso como produto final, seu desenvolvimento tem que ser sistemático e multidisciplinar. Sendo assim, a escolha das ferramentas de suporte impacta muito além do custo financeiro. Este artigo apresenta uma visão geral da metodologia iterativa e integradora para desenvolvimento de jogos sérios com foco na descrição de ferramentas open source. Foram revisadas e selecionadas as ferramentas adequadas, de modo a fornecer um conjunto de ferramentas que poderão ser usadas de acordo com as necessidades do projeto do jogo sério.

Palavras-chave: Jogos Sérios, Aprendizado, Desenvolvimento

Referências

ABNT. (2001). NBR ISO 10015:2001 - Gestão da Qualidade: diretrizes para treinamento. RJ: ABNT.

ACUÑA, S.T.; FERRÉ, X. (2001). Software Process Modelling. In: Proceedings World Multiconference on Systemics, Cybernetics and Informatics: Information Systems Development. p. 237-242.

ADAMS, W.K.; et al. (2007). A Study of Educational Simulations Part I – Engagement and Learning. Journal of Interactive Learning Research, v. 12. p. 397-419.

AKILLI, G.K.; CAGILTAY, K. (2006). An Instructional Design/Development Model for the Creation of Game-Like Learning Environments: the FIDGE model. In: Pivec, M. (Ed.), Affective and Emotional Aspects of Human-Computer Interaction: Game-Based and Innovative Learning. IOS Press, p.93-112.

ARGO (2009). Disponível em: [link]. Acesso em: Maio, 2015.

ART OF ILLUSION (2015). Disponível em: [link]. Acesso em: Maio, 2015.

ASLAN, S.; BALCI, O. (2015). GAMED: Digital Educational Game Development Methodology, In: Simulation, v. 91, n. 4, p. 307-319.

AUTOMATA EDITOR (2013). Disponível em: [link]. Acesso em: Maio, 2015.

BALCI, O. (2012). A Life Cycle for Modeling and Simulation. In: Simulation, v. 88, n. 7, p. 870-883.

BANKS, J.; et al. (2001). Discrete-Event System Simulation. 3rd. ed. New Jersey, USA: Prentice-Hall.

BECKER, K.; PARKER, J. (2012). Serious Instructional Design: ID for digital simulations and games. In: P. RESTA (ED.), Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference 2012. Chesapeake: AACE, p. 2480-2485.

BILLE, W.; et al. (2004). Using Ontologies to Build Virtual Worlds for the Web. In: IADIS International WWW/Internet 2004 Conference, October 06-09, 2004, Madrid, Spain. p. 683-690.

BLENDER (2015). Disponível em: [link]. Acesso em: Maio, 2015.

BLENDER GAME ENGINE (2015). Disponível em: [link]. Acesso em: Maio, 2015.

BRL-CAD (2013). Disponível em: [link]. Acesso em: Maio, 2015.

C++ TOOLKIT (2011). Disponível em: [link]. Acesso em: Maio, 2015.

CAMPOS, J.P.; GUIMARÃES, J.P. (2008). Em busca da eficácia em treinamento: Norma ABNT NBR ISO 10015:2001 - gestão da qualidade – diretrizes para treinamento. 107 p.

CASSANDRA (2015). [link]. Acesso em: Maio, 2015.

CHANDLER, H.M. (2012). Manual de Produção de Jogos Digitais. 2. ed. Porto Alegre: Bookman. 478 p.

CRYSTAL SPACE (2014). Disponível em: [link]. Acesso em: Maio, 2015.

DELTA3D (2015). Disponível em: [link]. Acesso em: Maio, 2015.

DEVSJAVA (2015). Disponível em: [link]. Acesso em: Maio, 2015.

DIA (2013). Disponível em: [link]. Acesso em: Maio, 2015.

DICK, W.; CAREY, L. CAREY, J.O. (2004). The Systematic Design of Instruction. Allyn & Bacon.

FEIJÓ, B.; CLUA, E.W.; SILVA, F.S. (2010). Introdução à Ciência da Computação com Jogos: aprendendo a programar com entretenimento, Rio de Janeiro: Elsevier.

FIREBIRD (2015). Disponível em: [link]. Acesso em: Maio, 2015.

FORD, F. (2004). The Euclid RTP 11.13 SE Development & Exploitation Process (SEDEP). European Simulation Interoperability Workshops, 04E-SIW-037, Edinburgh, Scotland, p. 1-10.

FREECAD (2015). Disponível em: [link]. Acesso em: Maio, 2015.

FREITAS, S.; JARVIS, S. (2006). A Framework for Developing Serious Games to meet Learner Need. Interservice/Industry Training, Simulation, and Education Conference. p. 1-11.

GIMP (2014). Disponível em: [link]. Acesso em: Maio, 2015.

HAYS, R.T. (2005). The Effectiveness of Instructional Games: a literature review and discussion. Naval Air Warfare Center Training Systems Division (Technical Report 2005 – 004).

HBASE (2015). [link]. Acesso em: Maio, 2015.

IEEE (2003). 1516.3-2003-IEEE Recommended Practice for High Level Architecture (HLA): federation development and execution process (FEDEP). New York: IEEE.

IEEE (2010). 1730-2010-Distributed Simulation Engineering and Execution Process (DSEEP). Washington: IEEE.

INKSCAPE (2015). Disponível em: [link]. Acesso em: Maio, 2015.

JAMES II (2015). JAva-based Multipurpose Environment for Simulation II. Disponível em: [link]. Acesso em: Maio, 2015.

JFLAP (2015). Disponível em: [link]. Acesso em: Maio, 2015.

JMONKEY ENGINE (2015). Disponível em: [link]. Acesso em: Maio, 2015.

JPCT-AE (2015) Disponível em: [link]. Acesso em: Maio, 2015.

LIMA, R. H. P.; ARAUJO, R. B. Interface de Visualização 3D em Dispositivos Móveis para Simulações de Treinamento. Relatório Científico (Bolsa FAPESP de Iniciação Científica) - Departamento de Computação, Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, SP, 2011.

KEMP, J. (1977). Instructional Design: a plan for unit and course development. Belmont: Fearon-Pitman.

KIRKLEY, S.; TOMBLIN, S.; KIRKLEY, J. (2005). Instructional Design Authoring Support for the Development of Serious Games and Mixed Reality Training. I/ITSEC. Bloomington.

MONGODB (2015). [link]. Acesso em: Maio, 2015.

MYSQL (2015). Disponível em: [link]. Acesso em: Maio, 2015.

NOVAK, J. (2010). Desenvolvimento de Games. Trad. Pedro Cesar de Conti. São Paulo: Cengage. 443 p.

OGRE (2015). Object-Oriented Graphics Rendering Engine. Disponível em: [link]. Acesso em: Maio, 2015.

OPENSCENEGRAPH (2007). Disponível em: [link]. Acesso em: Maio, 2015.

PAIVA, D. C. (2006). Modelagem e Simulação de Multidões Humanas em Situações da Vida Cotidiana usando Ontologias. 145p. Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada), Unisinos, São Leopoldo.

PANDA3D (2015). Disponível em: [link]. Acesso em: Maio, 2015.

POSTGRESQL (2015). Disponível em: [link]. Acesso em: Maio, 2015.

ROCHA, R.V. (2014). Metodologia iterativa e modelos integradores para desenvolvimento de jogos sérios de treinamento e avaliação de desempenho humano. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) – Departamento de Computação, Universidade de São Carlos, São Carlos, SP.

ROCHA, R.V. (2015). Metodologia de Desenvolvimento de Jogos Sérios: especificação de ferramentas open source de apoio ao desenvolvimento. Relatório Técnico. São Carlos, SP.

RODRIGUES, H.F.; MACHADO, L.S., VALENÇA, A.M. (2010). Definição e Aplicação de um Modelo de Processo para o Desenvolvimento de Serious Games na Área de Saúde. In: Proc. Congresso da Sociedade Brasileira de Computação - Workshop de Informática Médica, p. 1532-1541.

SCHUYTEMA, P. (2008). Design de Games: uma abordagem prática. SP: Cengage Learning. 447 p.

SWARTOUT, B.; et al. (1997). Toward Distributed Use of Large-Scale Ontologies. In: Proceedings of AAAI97 Spring Symposium Series Workshop on Ontological Engineering: AAAI Press. p. 138-148.

TRYBUS, J. (2010). Game-Based Learning: What it is, Why it Works, and Where it's Going. NMI White Paper. New Media Institute, New York.

UMLET (2015). Disponível em: [link]. Acesso em: Maio, 2015.

UNITY (2015). Disponível em: [link]. Acesso em: Maio, 2015.

VAN DER ZEE, D.J.; HOLKENBORGB, B.; ROBINSON, S. (2012). Conceptual modeling for simulation-based serious gaming. In: Decision Support Systems, v. 54, p. 33-45.

VISUAL AUTOMATA SIMULATOR (2006). Disponível em: [link]. Acesso em: Maio, 2015.

WINGS3D (2014). Disponível em: [link]. Acesso em: Maio, 2015.

ZIN, N.A.M; JAAFAR, A.; YUE, W.S. (2009). Digital Game-Based Learning (DGBL) Model And Development Methodology For Teaching History. WSEAS Transactions On Computers, v. 2, n. 8, p.322-333.
Publicado
26/10/2015
ROCHA, Rafaela Vilela da; ZEM-LOPES, Aparecida Maria; PEDRO, Laís Zagatti; BITTENCOURT, Ig Ibert; ISOTANI, Seiji. Metodologia de Desenvolvimento de Jogos Sérios: especificação de ferramentas de apoio open source. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 26. , 2015, Maceió/AL. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2015 . p. 489-498. DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2015.489.