Apreciação da Usabilidade do Moodle: Um Estudo de Caso no Contexto do Ensino Fundamental
Resumo
Os ambientes virtuais de apoio ao aprendizado proporcionam aos alunos e demais usuários uma gama de recursos e ferramentas a serem utilizados. A usabilidade do sistema é uma das características que deve ser considerada quando tratamos de ferramentas educacionais. Motivados por esse contexto, o objetivo deste trabalho consistiu em apreciar a usabilidade do Moodle na perspectiva de alunos que cursam o ensino fundamental. Os resultados apontaram para problemas de usabilidade que podem dificultar o uso dessa plataforma por esse perfil de usuários.
Palavras-chave:
Moodle, Ensino Fundamental, Usabilidade, Ambientes Virtuais de Aprendizagem
Referências
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Publicado
26/10/2015
Como Citar
PENNA, Jéssica Tamires da Costa; OLIVEIRA, Erica Rodrigues; BARBOSA, Glívia Angélica Rodrigues.
Apreciação da Usabilidade do Moodle: Um Estudo de Caso no Contexto do Ensino Fundamental. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 26. , 2015, Maceió/AL.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2015
.
p. 712-721.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2015.712.
