Considerando aspectos culturais no (re)design da interação de Ambientes Virtuais de Aprendizagem
Resumo
Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) são softwares educacionais que favorecem a interação entre os estudantes e professores em cursos presencias e a distância. Além da qualidade da interação, outros elementos podem influenciar a efetividade do uso do AVA, como os aspectos culturais. Este artigo apresenta como está sendo delineada a pesquisa sobre (re)design participativo de um AVA voltado à educação escolar, considerando os aspectos pedagógicos e culturais, ao mesmo tempo que avalia em que medida a relação técnico-pedagógico-cultural se estabelece em um processo de design participativo de software educacional.
Palavras-chave:
Ambientes Virtuais de Aprendizagem, aspectos culturais, design participativo
Referências
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Publicado
26/10/2015
Como Citar
ROSA, Jean; MATOS, Ecivaldo.
Considerando aspectos culturais no (re)design da interação de Ambientes Virtuais de Aprendizagem. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 26. , 2015, Maceió/AL.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2015
.
p. 852-856.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2015.852.
