Pesquisa-Ação na Construção de Insumos Conceituais de um Ambiente Computacional de Apoio ao Letramento Bilíngue de Crianças Surdas
Resumo
O letramento bilíngue consiste em fazer uso da língua de sinais (L1) para o aprendizado de uma segunda língua oral na modalidade escrita, que no contexto brasileiro, é a Língua Portuguesa (L2). Infelizmente, a educação de surdos não possui ainda um processo de ensino/aprendizagem bilíngue eficiente. Motivado em reverter esta realidade, este trabalho toma como base os princípios da pesquisa-ação (PA). A PA ocorrida em uma escola de contexto bilíngue teve mais de três anos de duração e: (1) trouxe benefícios pedagógicos à escola alvo; (2) deu suporte para um ambiente computacional de apoio ao letramento bilíngue de crianças surdas. São descritos os perfis de usuário e os requisitos construídos para o ambiente.
Palavras-chave:
Letramento Bilíngue, Crianças Surdas, Língua de Sinais
Referências
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Publicado
26/10/2015
Como Citar
BUENO, Juliana; GARCÍA, Laura Sánchez.
Pesquisa-Ação na Construção de Insumos Conceituais de um Ambiente Computacional de Apoio ao Letramento Bilíngue de Crianças Surdas. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 26. , 2015, Maceió/AL.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2015
.
p. 887-896.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2015.887.
