Mineração de dados educacionais na análise das interações dos alunos em um Ambiente Virtual de Aprendizagem
Resumo
Este artigo tem como objetivo descrever as análises dos dados oriundos do banco de dados do ambiente virtual Moodle da Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF), utilizando a mineração dos dados educacionais, a partir da técnica de análise de agrupamentos. Foram analisados especificamente os dados dos registros das interações dos alunos no ambiente virtual promovendo a formação de grupos distintos de alunos com características de interação semelhantes. Depois de analisados, esses padrões obtidos foram utilizados na determinação do conhecimento acerca dos grupos de estudantes, possibilitando uma percepção sobre suas interações e respectivo desempenho na disciplina.
Palavras-chave:
Mineração de Dados Educacionais, Ambiente Virtual de Aprendizagem, Educação a Distância, Análise de Agrupamentos
Referências
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Publicado
26/10/2015
Como Citar
SILVA, Ricardo E. D. e; RAMOS, Jorge L. C.; RODRIGUES, Rodrigo L.; GOMES, Alex Sandro; FONSÊCA, José Alexandro V..
Mineração de dados educacionais na análise das interações dos alunos em um Ambiente Virtual de Aprendizagem. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 26. , 2015, Maceió/AL.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2015
.
p. 1197-1206.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2015.1197.
