O Pensamento Computacional por meio da Robótica no Ensino Básico - Uma Revisão Sistemática
Resumo
O objetivo deste artigo é apresentar o estado da arte em relação a utilização da robótica educacional como estratégia para o desenvolvimento de habilidades do pensamento computacional (PC) em jovens que estejam na faixa etária do ensino básico. Utilizou-se a metodologia de Revisão Sistemática de Literatura, tanto para planejar e executar a revisão, quanto para apresentar os resultados. Eles mostram que a maioria dos trabalhos objetivam desenvolver habilidades do PC e/ou propor metodologias ou frameworks ou ainda avaliar/comparar ferramentas para atingir este objetivo. No que diz respeito a hardware e software, a maioria dos projetos utiliza produtos da empresa LEGO.
Palavras-chave:
Pensamento Computacional, Robótica Educacional, Ensino Básico
Referências
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Publicado
30/10/2017
Como Citar
AVILA, Christiano; CAVALHEIRO, Simone; BORDINI, Adriana; MARQUES, Mônica.
O Pensamento Computacional por meio da Robótica no Ensino Básico - Uma Revisão Sistemática. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 28. , 2017, Recife/PE.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2017
.
p. 82-91.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2017.82.
