A "Última Árvore", exercitando o Pensamento Computacional por meio de um jogo educacional baseado em Gramática de Grafos
Resumo
Este artigo apresenta um jogo educacional baseado em gramática de grafos como uma abordagem alternativa para o desenvolvimento do pensamento computacional. Se trata de um jogo de tabuleiro de estratégia baseada em turnos onde os alunos interpretam animais para restaurar uma floresta quase totalmente destruída. É destacado o estímulo das habilidades: coleta, análise e representação de dados; paralelismo; e abstração.
Palavras-chave:
Pensamento Computacional, Jogo Educacional, Gramática de Grafos, Estratégia, Habilidades
Referências
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Publicado
30/10/2017
Como Citar
ARAUJO DA SILVA JUNIOR, Braz; DA COSTA CAVALHEIRO, Simone André; FOSS, Luciana.
A "Última Árvore", exercitando o Pensamento Computacional por meio de um jogo educacional baseado em Gramática de Grafos. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 28. , 2017, Recife/PE.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2017
.
p. 735-744.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2017.735.
