Um Método para o Desenvolvimento de Software com Crianças Utilizando o Ambiente Scratch

• Stephanie da Silva Ribeiro Universidade Federal do Pampa (Unipampa)
• Amanda Meincke Melo Universidade Federal do Pampa (Unipampa)

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2017.1027

Resumo

Crianças podem atuar como coautoras de tecnologias digitais de seu interesse. Ambientes de programação visual, como o Scratch, utilizados para o desenvolvimento do pensamento computacional e lógico no ambiente escolar, são poderosos aliados nesse processo. Como resultado de uma abordagem qualitativa de pesquisa, conduzida a partir de dois estudos exploratórios, este artigo apresenta uma alternativa de integração entre Interação Humano-Computador e Engenharia de Software no desenvolvimento de tecnologia para/com/por crianças, de forma sistematizada, com o apoio do ambiente Scratch.

Palavras-chave: Desenvolvimento de Software, Crianças, Ambiente Scratch, Interação Humano-Computador, Engenharia de Software

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