Geração Automática de Questões a Partir do Reconhecimento de Entidades Nomeadas em Textos Didáticos
Resumo
A avaliação de aprendizagem é fundamental para a detecção dos problemas metodológicos do ensino. Uma verificação eficiente do ensino deve abordar boa parte do conteúdo da disciplina e avaliar a compreensão desse conteúdo pelos aprendizes. Neste trabalho apresentamos uma estratégia que visa a geração automática de questões a partir das entidades nomeadas identificadas em textos didáticos. Portanto, estamos propondo uma ferramenta que poupará tempo do professor. Em nossos experimentos, questões discursivas e questões de preenchimento foram geradas a partir de 10 tipos de entidades nomeadas identificadas em um livro didático de História. Encontramos 7195 entidades nomeadas e geramos 6917 questões.
Palavras-chave:
Avaliação de Aprendizagem, Entidades Nomeadas, Geração Automática de Questões, Textos Didáticos
Referências
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Publicado
30/10/2017
Como Citar
PIROVANI, Juliana P. C.; SPALENZA, Marcos A.; DE OLIVEIRA, Elias.
Geração Automática de Questões a Partir do Reconhecimento de Entidades Nomeadas em Textos Didáticos. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 28. , 2017, Recife/PE.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2017
.
p. 1147-1156.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2017.1147.
