Uma arquitetura de agente RBC baseada em ontologias para suporte a EaD
Resumo
Gerenciar cursos ofertados à distância para localidades de difícil acesso requer conhecimento da região, adequação a costumes peculiares e um modelo pedagógico flexível que se adapte às características das turmas. Esse conhecimento é exclusivo de professores e tutores locais, que usam a experiência para resolver problemas acadêmicos e de infraestrutura. A fim de reaproveitar as soluções aplicadas a situações enfrentadas no cotidiano de cursos em cenários semelhantes, é proposto, neste artigo, um agente inteligente, baseado em Raciocínio Baseado em Casos, para recuperar e sugerir estratégias baseadas em casos passados. Para a validação inicial, foi proposto um estudo de caso, cujo conhecimento foi modelado a partir de uma ontologia de domínio.
Palavras-chave:
EaD, agente inteligente, Raciocínio Baseado em Casos, ontologia, educação à distância
Referências
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Publicado
30/10/2017
Como Citar
TELES LUCENA, Ketlen K.; GUSMÃO, Tammy H. Y.; ABREU, Ayan; TEIXEIRA DE OLIVEIRA, Elaine H..
Uma arquitetura de agente RBC baseada em ontologias para suporte a EaD. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 28. , 2017, Recife/PE.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2017
.
p. 1537-1546.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2017.1537.
