GROUP PROFILE: Um Modelo de Gerenciamento de Perfis de Grupos de Aprendizes

• Adalto Selau Sparremberger Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)
• Jorge Luis Victória Barbosa Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)
• João Carlos Gluz Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2017.1687

Resumo

Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) facilitam as atividades de Aprendizado e Educação a Distância (EaD). Contudo, se por um lado os AVAs facilitam a realização dos cursos EaD, também podem acarretar em um distanciamento entre professor e alunos. Este distanciamento ocorre porque os professores não possuem contato físico com os alunos, acarretando na dificuldade de identificar o perfil (características, gostos, problemas, sentimentos) de cada aluno e da turma. Visando minimizar esta lacuna, este trabalho propõe um modelo denominado GrouProfile. Este modelo permite o gerenciamento de perfis de grupos de aprendizes baseado em históricos de contextos, levando em consideração métricas para mensurar proatividade, reatividade e interesse dos alunos.

Palavras-chave: Ambientes Virtuais de Aprendizagem, Educação a Distância, Group Profile

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