Recomendações de Acessibilidade para a Equipe de um Software Livre Educacional

  • Flávia L. Arantes Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
  • Davidson L. D. Piazza Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
  • André C. da Silva Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) / Instituto Federal de São Paulo (IFSP)

Resumo


Nesta pesquisa, procuramos conscientizar a equipe de desenvol vimento de um AVA para a importância dos requisitos de acessibilidade. Para tanto, propomos mostrar as recomendações de acessibilidade e como implementá-las no AVA ainda em sua fase de prototipação.
Palavras-chave: Acessibilidade, Software Livre, Educação, AVA, Recomendações

Referências

Melo, A. M. (2014) “Acessibilidade e Inclusão Digital em Contexto Educacional”, In: 3o Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE), 3a Jornada de Atualização em Informática na Educação (JAIE). Dourados, MS, Novembro de 2014. pp. 1-42.

Piazza, D. L. D; Arantes, F. L. (2017) “Estudo das Diretrizes de Acessibilidade do WCAG 2.0 Aplicadas ao TelEduc 5”. Relatórios Técnicos do NIED, n. 1 (2017). Disponível em: [link]. Acesso em 08/08/2017.

Silva, A. C.; Vargas, A.; Letízio, C.; Rocha, H. V.; Caceffo, R. (2011) “Avaliação da Usabilidade e da Acessibilidade do Ambiente Virtual de Aprendizagem TelEduc: levando o “aprender” a todos”. In: IHC+CLIHC 2011, Porto de Galinhas - PE. pp. 1-10.

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Publicado
30/10/2017
ARANTES, Flávia L.; PIAZZA, Davidson L. D.; DA SILVA, André C.. Recomendações de Acessibilidade para a Equipe de um Software Livre Educacional. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 28. , 2017, Recife/PE. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2017 . p. 1769-1771. DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2017.1769.