Sistema de Recomendação de Tópicos e Recursos Educacionais Utilizando Redes Sociais

• João Pedro Batista Ferreira Universidade Federal de Lavras (UFLA)
• Renata Lopes Rosa Universidade Federal de Lavras (UFLA)
• Demóstenes Zegarra Rodríguez Universidade Federal de Lavras (UFLA)

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2017.1805

Resumo

As redes sociais disponibilizam conteúdos atuais e de relevância internacional que podem auxiliar na criação e modernização de conteúdos ofertados em sala de aula. Nesse contexto, propomos um sistema de recomendação que sugira tópicos de ensino e ferramentas educacionais ao docente. A análise destes tópicos está baseada nos comentários dos usuários da rede social. Uma métrica de avaliação é implementada, considerando textos positivos extraídos da análise de sentimentos e posteriormente outros parâmetros: quantidade de curtidas, reações e compartilhamentos de posts. A análise de sentimentos realizada utiliza um dicionário de palavras construído especificamente para a área de educação, permitindo determinar a intensidade de sentimento global de uma frase.

Palavras-chave: Redes Sociais, Recomendação, Análise de Sentimentos, Educação, Tópicos de Ensino

Referências

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