Perfil diagnóstico do nível cibercultural de estudantes de graduação para aplicação da metodologia Sala de Aula Invertida
Abstract
The Digital Technologies, along with cyberspace, become very important allies in the teaching-learning process. In this context, this work aimed to draw a diagnostic profile of the cybercultural level of students enrolled in a subject in an undergraduate course to verify the feasibility of applying the Flipped Classroom methodology. To draw this profile, we provided a questionnaire to students enrolled in the course, resulting in 20 questionnaires answered. In face of the results we can conclude that all research partitipants who answered the questionnaire had a satisfactory level of dromoaptitude that allowed the application of the proposed active methodology.
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Published
2023-11-06
How to Cite
SIMÕES, Ana C. V.; TAVARES, Fernanda R.; SCHNEIDER, Henrique N..
Perfil diagnóstico do nível cibercultural de estudantes de graduação para aplicação da metodologia Sala de Aula Invertida. In: SHORT PAPERS - BRAZILIAN SYMPOSIUM ON COMPUTERS IN EDUCATION (SBIE), 34. , 2023, Passo Fundo/RS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2023
.
p. 1-7.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbie_estendido.2023.234719.
