Colaboração na Extensão para a Gestão Sustentável de Resíduos Eletrônicos: Uma Experiência Interdisciplinar em Sistemas de Informação

  • Heloise Acco Tives Bedin Instituto Federal do Paraná (IFPR)
  • Rafael Pagliosa Instituto Federal do Paraná (IFPR)
  • Edna Dias Canedo Universidade de Brasília (UnB)

Resumo


Este artigo relata um projeto de extensão curricularizada voltado à coleta de resíduos eletrônicos, alinhado ao ODS 12 e ao Grande Desafio da SBC sobre ecossistemas computacionais éticos, inclusivos e sustentáveis. Desenvolvido no curso de Sistemas de Informação do IFPR campus Palmas, o projeto articulou, de forma interdisciplinar, estudantes, docentes, parceiros institucionais e a comunidade por meio de ferramentas digitais colaborativas para coordenação, comunicação e coleta de dados. Em um semestre letivo, foram coletados e destinados adequadamente 300 kg de resíduos eletrônicos. Os resultados indicam que a mediação digital colaborativa foi central para sustentar o engajamento e a participação dos múltiplos atores envolvidos, evidenciando o potencial sociotécnico da extensão curricularizada como estratégia de transformação social.
Palavras-chave: Projeto de Extensão, Engajamento comunitário, Sustentabilidade, Sistemas colaborativos e Aprendizagem baseada em projetos

Referências

Baldé, C. P., Kuehr, R., Yamamoto, T., McDonald, R., D’Angelo, E., Althaf, S., Bel, G., Deubzer, O., Fernandez-Cubillo, E., Forti, V., Gray, V., Herat, S., Honda, S., Iattoni, G., Khetriwal, D. S., Luda di Cortemiglia, V., Lobuntsova, Y., Nnorom, I., Pralat, N., e Wagner, M. (2024). The Global E-waste Monitor 2024: Electronic Waste Rising Five Times Faster than Documented E-waste Recycling. Technical report, International Telecommunication Union (ITU) and United Nations Institute for Training and Research (UNITAR), Geneva; Bonn. Acesso em: 14 de abril de 2026.

Bezerra, A. N. S. e Colares, A. A. (2024). A extensão universitária no Brasil: concepções e influências. Práticas Educativas, Memórias e Oralidades (Rev. Pemo), 6:e14257. Acesso em: 14 de abril de 2026.

Bordin, A. (2023). Uma Análise da Curricularização da Extensão na Graduação em Computação: Possibilidades e Desafios. Em EDUCOMP, p. 262–269, Porto Alegre, RS, Brasil. SBC.

Brasil (2018). Ministério da Educação/Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Superior: Resolução CNE/CES nº 7, de 18 de dezembro de 2018.

Caldeira, V. M. M., Chagas, J. C., Gomes, A. J. F., Vieira, G. B. A., Barbosa, B. S. S., Melo Júnior, H. G., Narciso, R., Brito, J. M. R. A., Domingos, E. R. A., e De Souza, A. (2024). Papel Da Tecnologia Na Promoção Da Sustentabilidade Ambiental. Journal of Humanities and Social Science, p. 23–32.

da Cruz, B. F., de Lacerda, R. P., Arcanjo, S. D. O., e dos Santos Cavalcante Junior, F. (2024). Lixo Eletrônico: impactos, descarte e educação ambiental. EntreAções, 4(2):19–30.

de Oliveira Silva, D., Castro, J. B., e Sales, G. L. (2018). Aprendizagem baseada em projetos: contribuições das tecnologias digitais. Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia, 7(1).

Gonçalves, L. C., Soares, S. R., e Pereira, M. T. (2025). Caminhos e descaminhos da extensão universitária: as concepções e as contribuições da extensão para a sustentabilidade. Caderno Pedagógico, 22(5):1–24. Acesso em: 14 de abril de 2026.

Grudin, J. (1994). Computer-Supported Cooperative Work: History and Focus. Computer, 27(5):19–26.

IFPR (2019). Projeto Pedagógico do Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação. Disponível em: [link]. Acesso em: 12/12/2025.

IFPR (2025). Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) - IFPR. Disponível em: [link]. Acesso em: 21 de abril de 2025.

Melo, A., de Mello, A., Matos, E., e dos Santos, J. (2023). Curricularização da extensão: experiências e propostas para os cursos superiores de computação. Em Anais do Congresso Brasileiro de Informática na Educação (EduComp), p. 54–55, Porto Alegre, RS, Brasil. SBC.

Natume, R. Y. e Sant’Anna, F. S. P. (2011). Resíduos eletroeletrônicos: um desafio para o desenvolvimento sustentável e a nova lei da política nacional de resíduos sólidos. Em 3rd International Workshop on Advances in Cleaner Production, São Paulo.

Nunes, A. L. P. F. e da Cruz Silva, M. B. (2011). A extensão universitária no ensino superior e a sociedade. Mal-estar e Sociedade, 4(7):119–133.

ONU (2015). Organização das Nações Unidas. Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável. Disponível em: [link]. Acesso em: 13/12/2025.

Osborn, A. F. (1963). Applied Imagination. Charles Scribner’s Sons, New York, 3ª ed. edition.

PNUD (2015). ODS em ação. Disponível em: [link]. Acesso em: 21/04/2025.

Salache, L. A., Ribas, A. J. F., Salache, C. F., Leonardi, E. F. R., Schwans, A., e Schwans, S. K. (2024). Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável: a importância da universidade nas ações de sustentabilidade e no incentivo ao cumprimento da agenda 2030. Cuadernos de Educación y Desarrollo, 16(13):e7092–e7092.

Sant’Anna, L. T., Machado, R. T. M., e Brito, M. J. (2015). A Logística Reversa de Resíduos Eletroeletrônicos no Brasil e no Mundo: O Desafio da Desarticulação dos Atores. Sustentabilidade em Debate, 6(2). Acesso em: 14 de abril de 2026.

Sociedade Brasileira de Computação (2025). Grandes Desafios da Computação no Brasil 2025–2035. Sociedade Brasileira de Computação (SBC), Porto Alegre.

Tives, H., Marini, A., e Canedo, E. (2024). Curricularização da Extensão na Prática: Relato de uma Experiência em Computação. Em Anais do Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), p. 2192–2205, Porto Alegre, RS, Brasil. SBC.

Vieira, E. C., Meneses, M. M. S., e Batista, M. G. S. (2025). A Importância da Educação Ambiental no Contexto Escolar: Uma Revisão Integrativa. Aurum Publicações. Licença CC-BY 4.0. Acesso em: 15 de abril de 2026.
Publicado
08/06/2026
BEDIN, Heloise Acco Tives; PAGLIOSA, Rafael; CANEDO, Edna Dias. Colaboração na Extensão para a Gestão Sustentável de Resíduos Eletrônicos: Uma Experiência Interdisciplinar em Sistemas de Informação. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE SISTEMAS COLABORATIVOS (SBSC), 21. , 2026, Porto Alegre/RS. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2026 . p. 341-353. ISSN 2326-2842. DOI: https://doi.org/10.5753/sbsc.2026.20097.