Oásis: protótipo de um Jogo Digital Educacional de Apoio ao Enfrentamento da Ansiedade Acadêmica em Estudantes Universitários

• Syntya Ferreira de Souza Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA)
• Marcilene Castro Sarubi Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA)
• Wagner V. Sampaio Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA)
• Marcelo F. de Souza Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA)
• Layane Karolayne B. Bentes Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA)
• Josimar dos Anjos Mendes Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA)
• Raimundo Martins de Araújo Júnior Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA) / Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

DOI: https://doi.org/10.5753/sbsc.2026.20607

Resumo

Este trabalho apresenta o desenvolvimento de um jogo sério voltado para a promoção do autoconhecimento e reflexão emocional de estudantes universitários sobre sintomas de ansiedade. Fundamentado nos domínios conceituais da Escala de Ansiedade de Beck (BAI), o jogo cria situações interativas que simulam estressores acadêmicos, sem finalidade diagnóstica. O projeto busca contribuir para o bem-estar emocional e práticas de autocuidado no ambiente universitário, por meio de uma ferramenta educativa acessível e envolvente que estimula estratégias saudáveis de enfrentamento da ansiedade.

Palavras-chave: Jogo digital, ansiedade, universitários

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