O Uso de Storytelling para Apoiar o Compartilhamento de Conhecimento
Abstract
Public schools in Rio de Janeiro have recently adopted an approach, which is essentially communicative, concerning teaching English. The use of group storytelling supported by technology is an effective way of collecting data related to moments shared by a group. When such stories are formalized, the tacit knowledge can also be observed, making reality known. By using a tool called Sofia, specially made for collecting information through stories, students are supposed to work collaboratively so that a certain result can be achieved.
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Published
2016-07-04
How to Cite
SALIM, Roberta; DIAS, Angélica F. S.; FRANÇA, Juliana B. S.; LAGE, Bruno B.; BORGES, Marcos R. S..
O Uso de Storytelling para Apoiar o Compartilhamento de Conhecimento. In: BRAZILIAN SYMPOSIUM ON COLLABORATIVE SYSTEMS (SBSC), 13. , 2016, Belém.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2016
.
p. 1593-1606.
ISSN 2326-2842.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbsc.2016.9512.
