StoryGirl na Prática: Um relato de experiência sobre as práticas colaborativas no projeto de extensão

  • Andreza C. Santos Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
  • Ana Clara M. de Oliveira Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
  • Angélica F. S. Dias Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
  • Juliana B. S. França Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Resumo


A presença de mulheres na tecnologia da informação diminuiu drasticamente ao longo dos anos. Porém, a computação já esteve fortemente associada às mulheres. Este estudo apresenta os resultados de um projeto de extensão universitária que introduziu estruturas lógicas de programação utilizando histórias e a linguagem de programação em blocos, o Scratch para meninas de 11 a 16 anos de escolas públicas e privadas. Os resultados alcançados demonstram que é possível explorar o conceito de programação técnica através da narrativa e do ensino colaborativo, enfatizando a importância da formação de conhecimento.
Palavras-chave: Pensamento computacional, Rede colaborativa, Storytelling

Referências

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Publicado
29/04/2024
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SANTOS, Andreza C.; DE OLIVEIRA, Ana Clara M.; DIAS, Angélica F. S.; FRANÇA, Juliana B. S.. StoryGirl na Prática: Um relato de experiência sobre as práticas colaborativas no projeto de extensão. In: TRILHA COLABORAÇÃO, SOCIEDADE E EXTENSÃO - SIMPÓSIO BRASILEIRO DE SISTEMAS COLABORATIVOS (SBSC), 19. , 2024, Salvador/BA. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2024 . p. 170-173. DOI: https://doi.org/10.5753/sbsc_estendido.2024.238737.