Potencialidades e Desafios do Ensino Remoto em um Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação

• Sidnei Renato Silveira Universidade Federal de Santa Maria http://orcid.org/0000-0002-4506-8522
• Antonio Rodrigo Delepiane de Vit Universidade Federal de Santa Maria https://orcid.org/0000-0002-9452-0108
• Cristiano Bertolini Universidade Federal de Santa Maria https://orcid.org/0000-0002-0183-2365

DOI: https://doi.org/10.5753/sbsi_estendido.2022.222289

Resumo

Este artigo apresenta as impressões dos alunos de um curso de Bacharelado em Sistemas de Informação, sobre a modalidade de ensino remoto, adotada durante os anos de 2020 e 2021, em decorrência do isolamento social devido à Pandemia de COVID-19. As impressões foram coletadas durante a realização da disciplina de Computadores e Sociedade, no momento em que foram discutidas as potencialidades e os desafios da aplicação das Tecnologias Digitais da Informação e da Comunicação nos processos de ensino e de aprendizagem. Os resultados apontam potencialidades que favorecem o desenvolvimento do ensino remoto, híbrido e a distância, além de desafios que precisam ser superados.

Palavras-chave: Ensino Remoto, Pandemia de COVID-19, Computadores e Sociedade

Referências

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