O Papel dos Jogos e Brincadeiras no Senso de Completude Humana

• Wagner Alexandre Queiroz de Azeredo UFMT
• Cleomar Ferreira Gomes UFMT

Resumo

O presente artigo é um resultado das reflexões experimentadas em uma das disciplinas do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFMT, cuja a temática abordou o direito a linguagem literária e corporal, que por sua vez levou ao questionamento sobre qual seria o papel dos jogos e das brincadeiras para o senso de completude humana. Para tal, este artigo utilizou-se de pesquisa qualitativa bibliográfica, tendo como base os textos discutidos na disciplina de Seminário Avançado I e alguns pensadores dos jogos e das brincadeiras como Caillois (1990) e Huizinga (2000). Este estudo possibilitou ver que tanto o universo lúdico quanto o literário são necessidades humanas legítimas, que postas em prática asseguram direitos indispensáveis à formação que se deseja atender, de forma integral, as crianças e jovens em suas unidades escolares.

Palavras-chave: Jogos e Brincadeiras, Educação, Senso de completude

Referências

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