A Influência das Mudanças Climáticas nos Saberes e Fazeres dos Quilombolas de Mata Cavalo
Resumo
Buscamos por meio desta pesquisa compreender como as mudanças climáticas afetam os saberes e fazeres dos quilombolas de Mata Cavalo. O aporte metodológico utilizado foi a Cartografia do Imaginário que proporcionou muitas formas de interpretar. Foram realizados trabalhos de campo com entrevistas semiestruturadas. Os entrevistados percebem que as mudanças climáticas têm afetado seu cotidiano e apontam que as ações humanas têm contribuído de forma grandiosa para essa catástrofe. A temática "educação ambiental" é trabalhada pontualmente na escola da comunidade, fato que dificultou a compreensão sobre os problemas socioambientais vivenciados cotidianamente. A escassez da água é uma das mais dramáticas consequências das mudanças climáticas, por isso é necessário que a educação ambiental enfatize este problema enfrentado pelos quilombolas, pois isso os fragiliza e, juntamente com o descaso do poder público, os tornam ainda mais vulneráveis às injustiças ambientais.
Referências
______. A poética do espaço. São Paulo: Martins Fontes, 1989.
______. O ar e os sonhos. São Paulo: Martins Fontes, 2001.
BARROS, Edir Pina de. Laudo pericial histórico-antropológico. Justiça Federal de Mato Grosso, 2007.
FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987.
______. Pedagogia da Esperança: um reencontro com a Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992.
GODOY, Arllda Schmidt. Introdução à pesquisa qualitativa e suas possibilidades. In: Revista de Administração de Empresas, São Paulo, v. 35, n. 2, p. 57- 63, 1995.
HARVEY, David. Espaços de esperança. 3. ed. São Paulo: Loyola, 2009.
MANFRINATE, Rosana. Histórias femininas: poder, resistência e educação no Quilombo de Mata Cavalo./ Rosana Manfrinate. 2011. 166 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, Cuiabá, 2011.
SANTOS, Boaventura de Sousa (Org.). Semear outras soluções: Os caminhos da biodiversidade e dos conhecimentos rivais. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2005.
SATO, Michèle. Cartografia do imaginário no mundo da pesquisa. In: ABÍLIO, Francisco José Pegado (Org.). Educação Ambiental para o semiárido. João Pessoa: Universitária da UFPB, 2011. p. 539-569.
SATO, Michèle; SENRA, Ronaldo. Estrelas e constelações: Aprendizes de um grupo pesquisador. Ambiente e Educação, Rio Grande, v. 14, n. 2, p. 139-145, 2009.
SILVA, Regina Aparecida da. Do invisível ao visível: o mapeamento dos grupos sociais do estado de Mato Grosso - Brasil. 2011. 222 f. Tese (Doutorado em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, 2011.
