Computação na Educação Básica: uma Proposta de Planejamento por meio da Abordagem STEAM
Resumo
Após homologada a Base Nacional Comum Curricular, o MEC aprova parecer sobre normas da Computação na Educação Básica, estabelecendo competências e habilidades específicas a serem consideradas na formação dos estudantes. Este estudo qualitativo e exploratório, problematiza a articulação de competências e habilidades entre as áreas de conhecimento da formação geral básica e da computação, por meio da abordagem educacional STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Math) e apresenta uma proposta de planejamento contemplando as áreas de Ciências da Natureza e da Matemática. A intenção é contribuir para reflexões docentes frente a necessidade de um ensino mais ativo, criativo, colaborativo e crítico.
Palavras-chave:
Computação, BNCC, Abordagem STEAM
Referências
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Publicado
11/11/2024
Como Citar
LIMA, Waleska Gonçalves de; MACIANO, Giseli Duardo; MACIEL, Cristiano; CASAGRANDE, Ana Lara.
Computação na Educação Básica: uma Proposta de Planejamento por meio da Abordagem STEAM. In: ANAIS PRINCIPAIS DO SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO (SEMIEDU), 32. , 2024, Cuiabá/MT.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2024
.
p. 345-353.
ISSN 2447-8776.
DOI: https://doi.org/10.5753/semiedu.2024.32687.
