Compreendendo a Formação Docente Conforme o Ideário de Imbernón
Resumo
O objetivo geral do estudo é abordar os entendimentos de Imbernón sobre a temática da formação de professores. Este é um estudo do tipo bibliográfico e explicativo, sendo a sua natureza qualitativa. No decurso da pesquisa, foi possível constatar que Imbernón advoga a favor de uma aproximação mais consistente dos professores com os processos de formação continuada. Isto abarca não só a congruência entre os programas de formação e as necessidades dos alunos, como também a consideração do professor como cerne dos processos formativos, tendo suas necessidades atendidas no que tange ao aprimoramento de suas práticas pedagógicas.
Palavras-chave:
Prática, Professores, Formação
Referências
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Publicado
11/11/2024
Como Citar
MELO, Vanuza Santana Pereira; LIMA, Elisângela dos Santos Ribeiro; VAIS, Dominique Junior; SANTANA, Edna Nonato.
Compreendendo a Formação Docente Conforme o Ideário de Imbernón. In: ANAIS PRINCIPAIS DO SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO (SEMIEDU), 32. , 2024, Cuiabá/MT.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2024
.
p. 886-893.
ISSN 2447-8776.
DOI: https://doi.org/10.5753/semiedu.2024.32744.
