Um Grupo Escolar como Símbolo da Ação Republicana em Cáceres (1910-1916)
Resumo
Este texto tem como objeto as razões da instalação do Grupo Escolar Espiridião Marques, em 1910. O objetivo é construir uma análise da criação e a organização desse modelo escolar. Estudamos as formações discursivas e compreensões genealógicas a partir de Foucault (2000) e Magalhães (2004) As fontes são relatórios de dirigentes e regulamentações da instrução. A partir de teóricos como Carvalho (2003), Reis (2006), Silva (2011), problematizamos o projeto de reforma da instrução produzido pelos republicanos. Essa política pública produziu fundamentos da visibilidade e disciplinamento que ontribuíram para se pensar e definir o lugar sociocultural da instituição Grupos Escolar.
Palavras-chave:
Reforma, Instrução Pública, Grupo Escolar
Referências
CARVALHO, Marta Maria Chagas de. Reformas da Instrução Pública. In: LOPES, Eliane T. ett all (orgs.)500 anos de Educação no Brasil. 4 ed. Belo Horizonte: Autêntica: 2010
SÁ, Nicanor Plahares & SÁ, Elizabethe F. de. Revisitando a história da escola primária: Os grupos escolares em Mato Grosso na Primeira República. Cuiabá:EDUFMT; 2011
REIS, Rosinete Maria dos. Palácios da Instrução: Institucionalização dos grupos escolares em Mato Grosso. Cuiabá: EDUFMT/FAPEMAT; 2006..
MAGALHÃES, Justino. Tecendo Nexos: História das instituições educativas. Bragança Paulista: Editora da USF;2004.
FOUCAULT, Paulo M. Retornar a História In: FOUCAULT, P.M: Arqueologia das ciências e historia dos sistemas de pensamento. Dito e Escritos II. Org. Manoel B. Motta; Trad. Elisa Monteiro; Rio de Janeiro: Forense;2000.
SILVA, Adriane Cristine. Grupo escolar Esperidião Marques: Uma contribuição para os estudos das instituições Escolares em Mato Grosso - 1910 – 1947. Dissertação apresentada ao Programa de Pós Graduação em Educação da UFGD; 2011.
MATO GROSSO, Mensagem dirigida pelo Coronel Pedro Celestino Correa da Costa, 1º Vice Presidente do Estado, em exercício à Assembleia Legislativa, ao instalar-se a 2ª sessão da 8ª legislatura em 13 de maio de 1910.
MATO GROSSO, Relatório apresentado ao Ex.mo Sr. Dr. Manoel P.de Oliveira, Secretário de Estado dos Negócios do Int., Justiça e Fazenda, pelo Major José Estevão Corrêa, Diretor Geral da Instrução Pública do Estado de Mato Grosso. Cuiabá, 29 de março de 1912. APMT-1912
MATO GROSSO. Relatório da Diretoria Geral de Instrução Pública do Diretor Geral José Estevão Corrêa para o Secretário do Interior, Justiça e Fazenda - Desembargador Joaquim Pereira Ferreira Mendes. APMT - 1913. Cuiabá, 15 de março de 1913.
MATO GROSSO, Regimento Interno pra os Grupos Escolares do Estado de Mato Grosso. Organizado de acordo com o Parágrafo 1º do Art. 77 do Regulamento da Instrução Pública e Decreto nº 258 de 20 de agosto de 1910.APMT – Livro 213. Cuiabá, 4 de novembro de 1916.
MATO GROSSO, Mensagem dirigida Pelo Exmº. Snr. General Dr. Caetano Manoel de Faria e Albuquerque, Presidente do Estado de Matto-Grosso à Assembléa Legislativa, ao instalar-se a 2ª sessão da 10ª legislatura em 15 de maio de 1916.
SÁ, Nicanor Plahares & SÁ, Elizabethe F. de. Revisitando a história da escola primária: Os grupos escolares em Mato Grosso na Primeira República. Cuiabá:EDUFMT; 2011
REIS, Rosinete Maria dos. Palácios da Instrução: Institucionalização dos grupos escolares em Mato Grosso. Cuiabá: EDUFMT/FAPEMAT; 2006..
MAGALHÃES, Justino. Tecendo Nexos: História das instituições educativas. Bragança Paulista: Editora da USF;2004.
FOUCAULT, Paulo M. Retornar a História In: FOUCAULT, P.M: Arqueologia das ciências e historia dos sistemas de pensamento. Dito e Escritos II. Org. Manoel B. Motta; Trad. Elisa Monteiro; Rio de Janeiro: Forense;2000.
SILVA, Adriane Cristine. Grupo escolar Esperidião Marques: Uma contribuição para os estudos das instituições Escolares em Mato Grosso - 1910 – 1947. Dissertação apresentada ao Programa de Pós Graduação em Educação da UFGD; 2011.
MATO GROSSO, Mensagem dirigida pelo Coronel Pedro Celestino Correa da Costa, 1º Vice Presidente do Estado, em exercício à Assembleia Legislativa, ao instalar-se a 2ª sessão da 8ª legislatura em 13 de maio de 1910.
MATO GROSSO, Relatório apresentado ao Ex.mo Sr. Dr. Manoel P.de Oliveira, Secretário de Estado dos Negócios do Int., Justiça e Fazenda, pelo Major José Estevão Corrêa, Diretor Geral da Instrução Pública do Estado de Mato Grosso. Cuiabá, 29 de março de 1912. APMT-1912
MATO GROSSO. Relatório da Diretoria Geral de Instrução Pública do Diretor Geral José Estevão Corrêa para o Secretário do Interior, Justiça e Fazenda - Desembargador Joaquim Pereira Ferreira Mendes. APMT - 1913. Cuiabá, 15 de março de 1913.
MATO GROSSO, Regimento Interno pra os Grupos Escolares do Estado de Mato Grosso. Organizado de acordo com o Parágrafo 1º do Art. 77 do Regulamento da Instrução Pública e Decreto nº 258 de 20 de agosto de 1910.APMT – Livro 213. Cuiabá, 4 de novembro de 1916.
MATO GROSSO, Mensagem dirigida Pelo Exmº. Snr. General Dr. Caetano Manoel de Faria e Albuquerque, Presidente do Estado de Matto-Grosso à Assembléa Legislativa, ao instalar-se a 2ª sessão da 10ª legislatura em 15 de maio de 1916.
Publicado
11/11/2024
Como Citar
GOMES, Veronete Dias; NEVES, Dimas Santana Souza; SANTOS, Francielli Paulino dos.
Um Grupo Escolar como Símbolo da Ação Republicana em Cáceres (1910-1916). In: ANAIS PRINCIPAIS DO SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO (SEMIEDU), 32. , 2024, Cuiabá/MT.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2024
.
p. 961-970.
ISSN 2447-8776.
DOI: https://doi.org/10.5753/semiedu.2024.32752.
