Alinhavos entre Três Publicações da Revista Brasileira de Alfabetização - ABALF: Letramento Literário, Estratégias de Leitura e Paratextos em Foco

• Alessandra Bezerra dos Santos Andrade UFR
• Kenia Adriana de Aquino UFR

DOI: https://doi.org/10.5753/semiedu.2024.32775

Resumo

O presente trabalho parte de um projeto de mestrado que investiga a importância da formação leitora durante o processo de alfabetização. O caminho metodológico que se traça para a pesquisa é o estado do conhecimento a partir de estudo bibliográfico; posteriormente, faz-se o mapeamento e realiza-se a análise de três artigos publicados na Revista Brasileira de Alfabetização ABALF, verificando como esses tratam letramento literário, estratégias de leitura e paratextos no período de aquisição da língua escrita, bem como quais os principais autores e teorias embasam tais estudos.

Palavras-chave: Formação leitora, Alfabetização, Educação literária, Estratégias de compreensão leitora, Elementos paratextuais

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