A Percepção de Acadêmicos acerca do Desenvolvimento de Projetos de Extensão e suas Contribuições na Formação Docente

• Fernando Haylla Ohana IFMS
• Gisele Jara de Albuquerque IFMS
• Leonardo Vinicius da Costa Gomes IFMS
• Moacir Juliani IFMS
• Patrik Olã Bressan IFMS

DOI: https://doi.org/10.5753/semiedu.2024.32822

Resumo

As Tecnologias da Informação e Comunicação estão presentes em todos os ambientes da sociedade. Este é o pano de fundo no qual está assentada a formação docente atual. O objetivo desse estudo foi o de conhecer as percepções de licenciandos em Computação acerca das contribuições do desenvolvimento de projetos de extensão para a formação docente. Mediante a realização de estudo qualitativo, abordagem indutiva explicativa, com pesquisa de campo contatou-se que os projetos de extensão contribuem de maneira significativa para a formação de professores sensíveis, criativos, cooperativos, autônomos capazes de mediação do processo de ensino e de comunidades de formação.

Palavras-chave: Percepção Licenciandos, Contribuições Extensão, Formação Docente

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