Ações Afirmativas: Egressos por meio do Programa de Interação e Inclusão Étnico-Racial na Universidade do Estado de Mato Grosso, Câmpus Universitário de Tangará da Serra
Resumo
O objetivo desse trabalho é identificar a taxa de conclusão dos ingressantes pelo Programa de Interação e Inclusão Étnico-Racial na UNEMAT - Campus Universitário “Eugênio Carlos Stieler” de Tangará da Serra no período de 2005 à 2015, usando como indicador o número de egressos que optaram pelo referido programa nos cursos de graduação ofertados nesse período. A metodologia de pesquisa utilizada é de natureza quali-quantitativa, caracterizada por uma abordagem avaliativa. Conclui-se que, embora o PIIER tenha sido eficaz em promover o acesso de estudantes cotistas ao ensino superior, os desafios para a permanência e conclusão dos cursos ainda são significativos.
Palavras-chave:
Ação afirmativa, Ensino Superior, Egresso
Referências
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Publicado
11/11/2024
Como Citar
PORTA, Cátia Regina; CAMARÇO, Carolina Tito.
Ações Afirmativas: Egressos por meio do Programa de Interação e Inclusão Étnico-Racial na Universidade do Estado de Mato Grosso, Câmpus Universitário de Tangará da Serra. In: ANAIS PRINCIPAIS DO SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO (SEMIEDU), 32. , 2024, Cuiabá/MT.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2024
.
p. 1770-1779.
ISSN 2447-8776.
DOI: https://doi.org/10.5753/semiedu.2024.32836.
